Reflexión 10

El tema que tratamos esta vez fue el de Comunicación a través de internet y su importancia en la educación. Realizamos un laboratorio en el que comparamos dos herramientas de comunicación vía internet: Anymeeting y Google Hangouts. Lo que, a mi entender, dificultó este trafabjo fue que lo realizamos sin un tutorial o instrucciones específicas. Lo realizamos con el método de “trial and error” y preguntado a los compañeros en un foro.

Según pude entender, estas herramientas son bastante similares en cuestión a que ambas permiten la video llamada, entre una y varias personas y  también se puede tener comunicación por escrito. En Anymeeting se pueden compartir presentaciones, notas, videos, etc. En Hangouts las funciones son más estéticas y diría que un tanto informales. En cuanto a la organización, Anymeeting es mucho más formal y más apropiado para conferencias profesionales. Los que puede dificultar un poco el manejo de Anymeeting es que se tiene que descargar el programa, mientras que Hangouts puede manejarse directamente desde el internet. Personalmente, el usar Google Hangouts fue más llevadero que Anymeeting y a la persona con la cual me comuniqué también. 

Reflexión 9

Esta vez realizamos una presentación en Google Drive en el salón, compartiendo información con las personas de al lado sin poder hablar, simulando estar en distintos lugares trabajando de manera simultánea sobre el mismos documento. Una persona era la líder del grupo,  quien nos dirigió en cuanto a la división del trabajo y nos comunicamos a través del chat de la página. Trabaja así es ventajoso pero también representa un reto de compromiso individual que se hace evidente ya que podemos ver quien está conectado y trabajando y quien ni siquiera entra a la página. Comento esto porque he utilizado este sistema anteriormente para realizar distintas tareas, aunque todos podemos trabajar a la vez, siempre hay personas que pasan de largo y no aportan equitativamente. Este comentario no tiene que ver con la funcionalidad del programa, pero es una realidad con la que debemos lidiar. Para realizar esta tarea tuvimos que descubrir cómo se realizan las presentaciones electrónicas correctamente. El profesor nos dio la clase a estilo de presentación, cosa que hasta el momento no había pasado. Esto lo hizo como ejemplo de cómo se ofrecen presentaciones dependiendo de la audiencia. Además de trabajar con esto, el profesor nos mostró una página donde podemos tomar cursos por internet, de distintas universidades a nivel mundial, muchas de ellas muy prestigiosas, lo cual fortalece nuestra formación académica y profesional. Aqui les presento el trabajo realizado. 

Reflexión 8

Esta vez trabajamos con las computadoras y sus componentes.  Entre ellos se encuentran los distintos tipos de monitores, el “mother board”, los procesadores (AMD,INTEL), puertos (siendo USB de los más famosos),  la memoria RAM, las placas de expansión, la fuentes de almacenamiento, la unidad de almacenamiento óptico, el disco duro, la unidad de estado sólido y la memoria ROM, el teclado y el ratón o “mouse”. Aprendí mucho de estos temas, en especial en lo relacionando a la memoria RAM y su diferencia con el disco duro, y los tipos de procesadores y cuales son más eficientes. Como dato curioso, pude  entender lo que le paso a una computadora que tuve a la cual se le dañó el  “mother board”. En práctica, realizamos un ejercicio en el que comparamos dos computadoras y elegimos una, justificando nuestra elección en base a lo aprendido acerca de las diferencias, ventajas y desventajas de los diferentes componentes de las computadoras.  

Reflexión 7

En esta ocasión aprendimos a editar imagines con un programa de edición gratuito llamado GIMP 2, que en funciones es parecido al famoso Photoshop.  Esta actividad fue muy divertida y editamos la imagen de un muchacho que tenía acné y dientes amarillentos.  Utilizando las funciones de “heal”, “free select tool” y manipulando el contraste y la saturación, eliminamos el acné de la cara el muchacho, lo recortamos, afeitamos y blanqueamos sus dientes.  Proceso similar al que realizan muchas y muchos modelos en la industria del modelaje y en el ambiente artístico. Este programa también funciona para eliminar el fondo a imágenes que tiene la parte de atrás blanca o con color que contrasta con el fondo del documento en el que la queremos utilizar. Fue una experiencia divertida sin dejar de lado el proceso educativo. Aquí puede ver ejemplo del trabajo que realizamos.